Наша школа

Сегодня на уроке окружающего мира «Орлята России» кипела настоящая проектная работа! Мы говорили о самом главном — о безопасности!
Ребята погрузились в три важнейшие темы:
️Безопасность на дороге
Безопасность в быту
Безопасность в Интернете
Разбившись на команды, наши юные «орлята» разрабатывали и защищали творческие проекты под названием «Запомни!». И у них это блестяще получилось!
Безопасность — это важно! И наши «Орлята» теперь это точно ЗАПОМНИЛИ!

«Россия -мои горизонты»: новые возможности моей Страны!

Мы часто представляем будущее России в образе IT-столиц и космодромов. Но сегодня учащиеся школы говорили о другом горизонте — о горизонте бескрайних полей, за которыми встает солнце. О будущем, которое кормит и страну, и мир.

Россия 2025 — это…
Умные фермы: тракторы с автопилотом, дроны, следящие за урожаем, и цифровые карты полей. Труд хлебороба становится профессией высоких технологий!
Хлеб — наше золото: мы не просто обеспечиваем свою продовольственную безопасность. Мы — крупнейший игрок на мировом рынке зерна, и с каждым годом наша роль только растет.
Экология и качество: «зеленые» бренды из разных регионов России ценятся во всем мире. Наше натуральное — наше главное преимущество.
‍Возрождение села: современные дома, быстрый Интернет и новые школы в глубинке. Аграрное будущее — это еще и комфортная жизнь для тысяч людей.

Аграрная мощь — это не про «поле ржи или пшеницы». Это про стабильность, технологии и уверенность в завтрашнем дне. Это горизонт, к которому мы идем, и он прекрасен!

Сегодня наши родители участвовали в муниципальном родительском собрании, цель которого — безопасность детей.

Муниципальное родительское собрание: безопасность наших детей – наш общий приоритет

Сегодня состоялось муниципальное родительское собрание, посвященное одной из самых актуальных тем – комплексной безопасности наших детей.

На встрече рассматривались ключевые вопросы, которые волнуют каждого родителя:

1. Профилактика дорожно-транспортного травматизма.
Спикеры подробно разобрали основные причины ДТП с участием детей и подростков:
️переход дороги в неположенном месте и использование гаджетов при переходе проезжей части;
️важность световозвращающих элементов на одежде ребенка в темное время суток и их правильное размещение;
️безопасность детей-пассажиров и обязательное использование детских удерживающих устройств;
️управление средствами индивидуальной мобильности.

2. Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.
Эксперты обратили внимание на важность родительского контроля и доверительного общения в семье:
‼️ответственность родителей за действия своих детей;
‼️профилактика краж, хулиганских действий и участия в несанкционированных мероприятиях;
‼️ранние признаки проблемного поведения и куда можно обратиться за помощью (психологи, инспекторы по делам несовершеннолетних).

Вывод и призыв к родителям:
Безопасность детей– это наша общая ответственность. Важно не только рассказывать им о правилах, но и показывать их соблюдение на личном примере. Регулярные беседы, внимание к окружению ребенка и его интересам в сети – это простые, но эффективные шаги к его защите.

Благодарим всех родителей, кто нашел время и посетил собрание. Давайте вместе делать жизнь наших детей максимально безопасной!

Акция «Марафон добрых дел»: рейд «Чистая школа». Луиза Валиулловна Таштимирова с учащимися 6,7 классов прибирали территорию школы — школьный цветник.

«Письмо солдату»: наши пятиклассники поддержали Всероссийскую акцию!

Слова благодарности, тёплые пожелания и самые добрые рисунки — всё это ребята вложили в свои письма.

Важно с детства помнить о мужестве, долге и о том, как ценна поддержка. Надеемся, что эти детские строки согреют сердца наших бойцов и напомнят им о доме.

Своих не бросаем! Спасибо вам, наши защитники!

Сегодня у наших первоклассников прошла очень важная и познавательная встреча. Социальный педагог Елена Васильевна Белоусова провела профилактическую беседу о вреде курения.

В доступной и интересной форме Елена Васильевна рассказала ребятам о том:
как сигаретный дым влияет на организм: почему страдают легкие, сердце и даже мозг, и как это мешает быть сильным, быстрым и хорошо учиться;
что такое пассивное курение и почему даже находиться рядом с курящим человеком — опасно для здоровья;
как здоровые привычки — спорт, прогулки на свежем воздухе, правильное питание — помогают нам быть крепкими, бодрыми и веселыми.

Ребята с большим вниманием слушали, задавали вопросы и смотрели поучительные мультфильмы, которые наглядно показали, почему важно беречь здоровье с детства.

Большое спасибо Елене Васильевне за такую полезную беседу! Надеемся, что наши дети вырастут здоровыми и сознательными людьми!

Будьте здоровы!

Литературный час «Я просто поэт…»: погружаемся в мир Есенина.
Девятиклассники отправились в поэтическое путешествие, посвящённое удивительному поэту — Сергею Александровичу Есенину.

Было не просто интересно, а по-настоящему душевно! Ребята пытались разгадать феномен его лирики: почему его стихи, написанные почти век назад, до сих пор находят отклик в сердце каждого?

Особенно глубоко мы погрузились во фразу «… достучаться до сердца…». Оказалось, за простыми словами скрывается целая вселенная чувств и мыслей.

Будущие выпускники пробовали себя в роли поэтов, составляя стихотворения по опорным словам. Это оказалось непросто, но невероятно увлекательно!

Но главным открытием стал коллективный акростих, в котором дети попытались отразить главные черты Есенина:

Е — естественный
С— самобытный
Е— ёмкий
Н— необыкновенный
И— искренний
Н— НАШ

Именно таким он нам и запомнится — своим, близким, понятным.

В конце мероприятия пришли к важному выводу: писать стихи — это не только дар, но и огромный труд. Быть поэтом — значит вкладывать в каждую строчку частичку своей души.

Благодарим всех за тёплую, творческую атмосферу!

Сегодня состоялось совещание, посвященное адаптации учащихся в ключевые переходные периоды — 1, 5 и 10 классы.

Чтобы лучше понять переживания ребят, педагогическая команда начала работу с упражнения «Три координаты направления», где мы вместе обозначили:

1. Ожидания — тот позитивный результат, к которому стремимся ученик;
2.Страхи — вызовы, которые предстоит преодолеть;
3. «Внутренние крики» — то, что требует немедленного внимания и включения.

Это упражнение помогло нам глубже погрузиться в проблему и настроиться на совместную работу.

С основными докладами выступили:

▶️ Педагог-психолог Дынейко Е.С. рассказала об особенностях каждого адаптационного периода, подчеркнула роль учителя как проводника для ребенка и представила итоги диагностики, выделив основные группы учащихся для дальнейшей работы.

▶️ Учитель-логопед Исаева Е.С. познакомила коллектив с результатами логопедического наблюдения в 1-х классах, что является важным фундаментом для успешного старта наших маленьких учеников.

▶️ Заместитель директора по УВР Абдиева М.И. представила детальный анализ стартовых диагностических работ в 5-х и 10-х классах, что позволило объективно оценить текущий уровень знаний и выявить «зоны роста».

Итогом совещания стала конкретизация дальнейших действий. Коллектив определил точки роста и методы работы как с высокомотивированными, так и с низкомотивированными учащимися, а также наметили общую стратегию поддержки для всех ребят в этот непростой период.

Благодарим всех коллег за активную и конструктивную работу! Вместе мы создаем ту поддерживающую среду, в которой каждый ученик сможет чувствовать себя уверенно и раскрыть свой потенциал.

Начал свою работу театральный кружок «Балаганчик» под руководством Зульфии Миршатовны Мухамедулиной. Сегодня на занятии готовили атрибуты для выступления на празднике урожая и репетировали сценки