В 3 классе прошел классный час по пожарной безопасности «Давайте не ссориться с огнем».
Ребята узнали об основных причинах возникновения пожаров и как правильно действовать в случае обнаружения пожара, уделили большое внимание вопросу пожарной безопасности в осенний период (в лесу, на приусадебном участке).
Обучающиеся сделали вывод, главный способ защиты от пожара — самому не стать его причиной. Соблюдение правил пожарной безопасности поможет сберечь здоровье и жизнь.
Все ребята получили ознакомительные памятки.
wpadm
-
МАОУ «Прииртышская СОШ»
-
МАОУ «Прииртышская СОШ»
Аппликация на тему: «Осенний лес».
Задачи: научить детей создать дерево из втулки от туалетной бумаги, развивать внимательность, воображение, глазомер, мышление, мелкую моторику, творческие способности, систематизировать знания детей о времени года – осень, её признаках и особенностях, закрепить названия деревьев и уметь соотносить лист с деревом, учить работать с подручным материалом, комбинируя его с бумагой; вызывать радость от результата своего творчества, учить выполнять работу аккуратно. -
МАОУ «Прииртышская СОШ»
Беседа с детьми о безопасности — важная тема, которую нужно обсуждать с детьми постоянно, чтобы они знали, как действовать в экстренных ситуациях, что можно, а чего нельзя делать. Воспитатель проговорила с детьми о пожарной безопасности, о безопасном поведении в быту и на улице. Проиграли ситуацию с незнакомцем, побеседовали о пользе и опасности огня.
-
МАОУ «Прииртышская СОШ»
11-12 октября состоялась первая выездная сессия «Факультета педагогических профессий» в 2024 учебном году, которая проходила на территории оздоровительно-образовательного центра «Серебряный бор».
В ходе первого дня программы сессии молодые учителя нашей школы, Анастасия Александровна, Оксана Михайловна, Марина Эдуардовна, Алина Ильнуровна, Виктория Радионовна, не только прошли посвящение в профессию и приняли участие в тренингах, но и погрузились в атмосферу педагогического ориентирования, где получили ценные знания и навыки для успешной работы в школе.
Региональный проект «Факультет педагогических профессий» был открыт в 2022 году для поддержки и сопровождения профессионального становления молодого учителя в первый год работы в образовательной организации. Успешным слушателям ФПП, защитившим проекты, обещано повышение квалификационной категории.
Дерзайте, коллеги, удачи вам! -
МАОУ «Прииртышская СОШ»
Учащиеся 2 и 3 класса Епанчинской НОШ им.Я.К.Занкиева Тобольского района под руководством классного руководителя Тимкановой Танзили Мухаметовны приняли активное участие в областном экологическом конкурсе «Чистый лес — чистая совесть!».
Мы живём возле леса. Это наш второй дом, в лесу нельзя мусорить.
Там, где лес – всегда чистый воздух. … Лес – это дом для птиц и зверей. Каждый из нас понимают, что лес надо любить, беречь и помогать ему, как другу. Уничтожение леса приводит к тому, что на земле не пополняется запас чистого кислорода, ухудшается экологическая обстановка.
Кто лес любит, тот его не губит. Лес- богатство и краса, береги свои леса.
Лес — это зелёный наряд нашей планеты. Там, где лес, всегда чистый воздух.
Нам нужен чистый лес,чистый воздух и чистая совесть! -
МАОУ «Прииртышская СОШ»
Квест – это игра, это поиск, это соревнование, это полёт мысли и фантазии, это зарядка для ума
А для учителя – это большой труд по подбору и адаптации информации, разработке заданий, организации самого процесса️
Но ведь педагоги не просто транслируют знания ученикам, а учат их добывать эти самые знания
Любую тему можно не просто транслировать детям, а помочь им совершать собственные открытия.
Так, например, сегодня в 6 классе на уроке русского языка при изучении жанров научного стиля с помощью квест-технологии темы в необычной форме воспринимаются совсем по-другому.
Ребята приобретают навыки самостоятельной работы со словарными статьями и справочной литературой
-
МАОУ «Прииртышская СОШ»
Вчера к нам приходит педиатр, который провёл плановый осмотр воспитанников. Утренний осмотр педиатром – это не просто формальность, а важная составляющая заботы о здоровье детей️
И мы решили с ребятами поиграть сюжетно- ролевую игру «Доктор».
В ходе игры дети познакомились с деятельностью медицинского персонала; закрепили названия медицинских инструментов.
Такая игра воспитывает чуткое, внимательное отношение к заболевшему, доброту и отзывчивость; уважение к профессии врача, формирует умение творчески развивать сюжет игры используя предметы -заместители, способствует возникновению ролевого диалога.
Игровая деятельность доставила большую радость детям, все были увлечены игровым процессом.