wpadm

В 6 классе прошло второе практическое занятие «Открой свое будущее».

Ребята подробно разобрали формулу «Хочу»+»Могу»+»Буду»:
️желания, то, чем хочется заниматься; ️️возможности или то, что у нас лучше всего получается;
️востребованность дела, которое мы выбираем.

А также шестиклассники узнали , что при желании человек может развить в себе любые «мягкие» и «твердые» навыки, проанализировали те качества, которые уже сформированы в каждом из нас.

В конце практикума ребята приняли участие в игре «Создай профессию», задача которой состояла в том, чтобы выбрать по два учебных предмета, затем определить навыки и придумать, какие профессии могут получиться благодаря такому сочетанию.

Сегодня в 5 и 6 классах прошёл классный час, посвященный 100-летнему юбилею со дня рождения известного советского поэта Расула Гамзатова.

Ребята узнали об истории создания всеми любимой песни «Журавли», в основу которой легла японская легенда о девочке Садако, боровшейся с тяжёлой болезнью.

Однажды врачи сказали девочке, если изготовить тысячу бумажных журавликов, то можно победить болезнь.

На протяжении долгого времени Садако мастерила из бумаги белых журавликов. Ей помогали одноклассницы. Так весть о белых журавликах разлетелась по всему миру. Со всех уголков земного шара летели Японию бумажные журавлики.

Но девочка не смогла победить болезнь… И теперь символический образ журавля олицетворяет души тех, кто больше никогда не вернётся назад.

В 1965 году Расул Гамзатов гостил в Японии, где увидел церемонию возле памятника девочки, держащей в руках бумажного журавля (г.Херосима). У поэта сразу же зародились стихи, он хотел их записать в блокнот, но внезапно получил телеграмму, в которой сообщалось о смерти матери.

В самолёте поэт думал о девочке, о журавлях, о матери и о своих богибших на фронте товарищах. Так появились замечательные строки всеми любимой песни.