9 декабря-день героя Отечества.
В группе «Ягодка» прошла беседа, целью которой является формирование у дошкольников чувства патриотизма, гордости и уважения к воинам, защитникам Отечества.
Ребята познакомились с историей памятной даты, узнали о том, кто такие герои Отечества, какие есть награды героям. Узнали о том, как можно проявить героизм в повседневной жизни, кто такие спасатели.
В нашем детском саду мы стремимся укоренить у детей гордость и уважение к нашим защитникам Отечества, учим детей, что Герои- это люди, которые совершили подвиг, проявив личное мужество, стойкость и готовность к самопожертвованию.
Мы стремимся воспитывать в детях уважение к героям и понимание того, что каждый может стать Героем в своей жизни.
wpadm
-

МАОУ «Прииртышская СОШ»
-

МАОУ «Прииртышская СОШ»
Мастер класс для детей » Волшебная снежинка».
Дети делали волшебные снежинки в технике пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, она представляет собой рисование пластилином на какой либо плотной основе.
В процессе работы развиваются такие качества, как внимание и память, логическое мышление и воображение.
Данная разновидность лепки совершенствует мелкую моторику. Пластилинография раскрывает творческий потенциал детей с самого младшего возраста. -

МАОУ «Прииртышская СОШ»
9 декабря — День Героев Отечества
Сегодня мы отмечаем важный праздник нашей страны — День Героев Отечества. Это день памяти всех тех, кто проявил мужество, героизм и самоотверженность, защищая Родину и её ценности.
Герои прошлого и настоящего вдохновляют нас своими подвигами, показывают пример мужества и верности долгу. Их имена навсегда останутся в истории нашего государства, а их поступки будут примером для будущих поколений.
Пусть этот день станет поводом вспомнить наших героев, выразить благодарность ветеранам и задуматься о значении патриотизма и любви к своей стране.
-

МАОУ «Прииртышская СОШ»
️Зима. Зимующие птицы — наш познавательный день!
На этой неделе мы погружаемся в увлекательную лексическую тему «Зима. Зимующие птицы».
Мы с ребятами просмотрели красочную презентацию, где познакомились с различными видами зимующих птиц, их привычками и образом жизни.
Поиграли в интерактивную игру «Четвертый лишний». В ходе игры дети должны были определить, какой из предметов не подходит к остальным. Это помогло детям лучше запомнить, чем можно и нельзя кормить птиц.
В завершение дня устроили творческую мастерскую. -

МАОУ «Прииртышская СОШ»
Экспериментальная работа вызывает у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение, обогащает память, стимулирует познавательную активность и любознательность, происходит накопление фонда умственных умений, формируется самостоятельность, целеполагание, способность преобразовывать какие-либо предметы и явления для достижения данного результата. Самостоятельно проведенные опыты вызывает у детей большой интерес и восхищение.
Воспитанники группы «Непоседы» под руководством воспитателя стали юными исследователями, они поучаствовали в экспериментальной деятельности. Ребята провели интересные опыты со льдом и снегом. Дети с удовольствием изучали свойства и время таяния при комнатной температуре, а также в горячей воде льда и снега. -

МАОУ «Прииртышская СОШ»
В 1,3 классах провели интересную акцию «Яблоко пожеланий». Ребята говорили о дружбе, искали пути выхода из конфликтных ситуаций, если они вдруг появятся, и говорили друг другу добрые слова. Акция завершилась подарком яблока, изготовленного самим ребенком, друг другу. Пожелания на поделке ребята, конечно же придумывали и писали сами.
-

МАОУ «Прииртышская СОШ»
Эльвира Алиаскаровна Лазарева и Виктория Радионовна Сайфулина приняли участие в очном этапе конкурса «Лучший по профессии» на базе Тобольского педагогического института им.Д.И.Менделеева
В конкурсном испытании «Педагогический турнир» команды участники решали проблемные практические образовательные ситуации о взаимодействии с обучающимися по организации учебной деятельности, воспитательной направленности, организации работы с родителями и принятию управленческих решений.
Формат конкурсного испытания представлял решение кейса и выступление команды в формате парного турнира.
Наши коллеги выступили достойно!




























