wpadm

В рамках проведения методической недели «Формирование гражданственности и патриотизма через историческое просвещение в современных условиях» на уроке «Основы духовной культуры народов России » 6 класс изучал тему «Подвиг: как узнать героя» и разбирался в том, что такое героизм и подвиг, героями рождаются или становятся, отличается ли героизм на войне от героизма в мирное время.

Понятия героизма и подвига раскрывались через примеры реальных людей, особенно интересна учащимся была тема военных корреспондентов на СВО.

Антон Дмитриевич Волошин, Игорь Владимирович Корнелюк и Андрей Алексеевич Стенин погибли, исполняя свой гражданский и журналистский долг.

Ребята пришли к выводу, что в ходе проведения СВО, информация — это важная составляющая успеха. Людям важно знать, что происходит на фронте и об этом рассказывают военные корреспонденты. И пусть зачастую они остаются за кадром или по ту сторону объектива фотоаппарата, но мы должны знать их и ценить их труд.

Цель данного проекта -сохранение исторической памяти, формирование чувств патриотизма через профессиональную деятельность военных корреспондентов Великой Отечественной войны и Специальной военной операции.

В рамках проведения методической недели «Формирование гражданственности и патриотизма через историческое просвещение в современных условиях» в 9-х классах прошло внеурочное занятие по английскому языку по теме: «Modern war correspondents», на котором девочки рассказали о современных военных корреспондентах:

Александре Валерьевиче Сладкове, российском военном журналисте, телеведущем программы «Вести в 23.00» и выпусков новостей канала «Россия — 24»;

военном корреспонденте ВГТРК Евгении Евгеньевиче Поддубном, авторе документальных фильмов и спец. репортажей; руководителе бюро ВГТРК на Ближнем Востоке и Северной Африке, авторе и ведущем программы «Война» телеканала «Россия — 24», заслуженном журналисте РФ, герое РФ;

Андрее Николаевиче Миронове, российском журналисте, переводчике и правозащитнике, который был трагически убит в Славянске в 2014 г.

Цель данного проекта -сохранение исторической памяти, формирование чувств патриотизма через профессиональную деятельность военных корреспондентов Великой Отечественной войны и Специальной военной операции.

В рамках предметной недели гуманитарных дисциплин в 9, 10-11 классах прошла литературно-историческая встреча «Они сражались оружием и словом…»

Девятиклассники познакомились с биографией Бориса Леонтьевича Горбатова и Бориса Николаевича Полевого. Обоих писателей объединяет работа в качестве корреспондентов в газете «Правда».

А ребята 10-11 классов знакомились с Александром Фадеевым, который был военным корреспондентом Совинформбюро и газеты «Правда». Часто выезжал на фронт. После войны опубликовал роман «Молодая гвардия».

Сейчас ребята готовятся к защите своих классных проектов. Удачи, ребята!

Продолжаем реализовывать план методической недели «Формирование гражданственности и патриотизма через историческое просвещение в современных условиях».

В 5 классе прошло внеурочное занятие «Дорогами военных корреспондентов», посвященное корреспондентам Великой Отечественной войны.

Пятиклассники познакомились фото- и видеокорреспондентами Евгением Халдеем, Максом Альпертом и Натальей Боде, а также с фронтовой лирикой Мусы Джалиля, который один из первых ушел на фронт в 1941 году.

Также ребята начали работать над классным проектом — «Герои Отечества», в котором будет освещен военно-боевой и поэтический путь поэта.

Цель данного проекта — сохранение исторической памяти, формирование чувств патриотизма через профессиональную деятельность военных корреспондентов Великой Отечественной войны и Специальной военной операции.

В рамках проведения методической недели «Формирование гражданственности и патриотизма через историческое просвещение в современных условиях» в 7 классе прошло внеурочное занятие «Они сражались словом и с оружием в руках…», посвященное специальным корреспондентам Великой Отечественной войны.

Семиклассники познакомились с фронтовой лирикой А.Т.Твардовского, которого в 1939 году призвали на военную службу.

В качестве военного корреспондента он принимал участие в освободительном походе советских войск в Западную Белоруссию, позже участвовал в финской кампании, затем началась Великая Отечественная война. 

Свою лирику военных лет поэт называл «фронтовой хроникой», определяя этим названием её содержание и стилистические особенности. 

Также ребята начали работать над классным проектом — спецвыпуском газеты «Фронтовые хроники А. Твардовского», в которой будет освещен военный боевой и поэтический путь писателя.

Цель данного проекта -сохранение исторической памяти, формирование чувств патриотизма через профессиональную деятельность военных корреспондентов Великой Отечественной войны и Специальной военной операции.