wpadm

Движущая сила развития малыша — пример , а книга целенаправленно побуждает детей к подражанию и такие нравственно — этические категории , как доброта , любовь к людям , справедливость приходят к детям незаметно . Они учатся ориентироваться во всем многообразии моделей человеческого поведения — выбирая наиболее приемлемый вариант для себя .
Чтение художественной литературы в 1 младшей группе заключается в следующем :
Приобщать детей к мировой сокровищнице культурного наследия .
Расширять и развивать фантазию , воображение .
Для этого ннеобходимо создавать сюрпризные моменты для мотивации малышей к работе : Н — р
» Сегодня к нам в гости пришел » … »
» Ребята ! К нам обратился с просьбой о помощи … «

Сюжетно — ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей , их фантазию и артистизм , учат вживаться в образ того или иного персонажа , играть определенную роль . Игры имеют большое значение в социальной адаптации ребенка , его возможностей в будущем . Проигрывая ситуации у детей успешно развивается его интеллект , воля , воображение , общительность , но самое главное эта деятельность порождает стремление к самореализации и самовыражению .

Помните как писали мелом на доске примеры на математике , выводили слова на русском языке , а после уроков бежали в школьный двор чертить классики . Для этого понадобится ведерко с цветными мелками , асфальтовый тротуар и хорошая погода .
Держать мел в руках не очень удобно — это его главный плюс . По мере того как мел » тает » , пальцам все время приходится его перехватывать — это отличная тренировка крупной моторики , пальцевого захвата и мелкой моторики тоже .
Игры с мелом для детей на
улице :
1. Классики
2. Находилки
3. Тень , тень , полутень
4. Дорисуй — ка
5. Двойник
6. Калиграфия на асфальте
7.А ну — ка посчитай !
Мел — универсальный инструмент для уличных игр . С помощью мела можно начертить мишень как в дартсе . Можно нарисовать поле для крестиков — ноликов или просто нарисовать солнышко , как это сделали сегодня на прогулке — дети группы » Радуга » .

В группе «Ягодка» прошло итоговое родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослее».
Целью собрания стало подведение итогов образовательной деятельности.
Задачи:
-познакомить родителей с достижениями и успехами детей
-подвести итоги совместной деятельности воспитателей, детей и родителей
-ознакомить с планом летне- оздоровительной работы, с правилами безопасности в летний период.
Собрание прошло в тёплой, доверительной атмосфере в форме открытого диалога, в ходе которого родители имели возможность получить полную информацию по всем интересующим вопросам.
В завершении собрания я выразила слова благодарности родителям, которые активно участвовали в жизни группы и детского сада.
Воспитатель Безпрозванных И. А.