Епанчинская НОШ им. Я.К. Занкиева

Сегодня, 2 февраля, в школе прошло занятие «Разговоры о важном» ко дню науки «Есть ли у знания границы?»

Мы рассмотрели, как формируются знания, почему прогресс науки зависит от вопросов и сомнений и почему человеку необходимо расширять границы своего восприятия мира — от простых наблюдений до сложных открытий.

Знание не возникает внезапно в полной форме. Оно формируется постепенно: из любопытства, наблюдений, ошибок и желания понять закономерности. Именно поэтому наука является процессом исследования, где важно уметь анализировать, проверять и делать выводы.

Учащиеся нашей школы присоединились к всероссийской патриотической акции «Блокадная ласточка», посвященной памяти жителей блокадного Ленинграда.
Цель мероприятия — познакомить юное поколение с трагическими страницами истории нашей страны и воспитать чувство гордости за стойкость и героизм ленинградцев.

В Международный день памяти жертв Холокоста, который ежегодно отмечается 27 января, состоялась тематическая беседа. Учащиеся узнали о трагедии Холокоста, о жестокой политики нацистов. Они узнали , что Холокост связан с историей нашей страны, так как около половины всех жертв проживали на территории СССР, а лагерь смерти Освенцим (Аушвиц) был освобождён Красной армией.
Это великое счастье – жить под мирным небом!

Сегодня, 27 января, в нашей школе прошла акция памяти «Блокадный хлеб», которая призвана напомнить о героизме и стойкости жителей Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.

Основным символом этой общенациональной акции стал небольшой кусочек хлеба весом 125 граммов — столько хлеба получали каждый день жители Ленинграда в самые суровые месяцы блокады зимой 1941–1942 годов.
И сегодня трудно представить, как можно прожить на таком маленьком кусочке хлеба.
Давно меч Победы кольцо разрубил,
Над городом – мирное небо.
Но мы не забудем, как дорог нам был.
Кусочек блокадного хлеба!

Это великое счастье – жить под мирным небом!

В нашей школе прошла встреча с участником СВО, выпускником нашей школы Шиховым Давлетом Рашидовичем. Боец приехал в родную деревню к своим родителям в краткосрочный отпуск и зашел в родную школу, чтобы пообщаться со школьниками, увидеться со своими учителями. В Епанчинской школе учится его младший брат.

Давлет Рашидович ушел защищать свою родину. Что его побудило сделать этот шаг? По его словам, каждому человеку присуще чувство патриотизма. И если нужно, то он обязан встать на защиту своей семьи, родины…

Школьники с большим интересом слушали и задавали вопросы военнослужащему. Ребята узнали про подвиги российских военнослужащих, помогают ли письма школьников, поддерживают ли они наших воинов. В завершение встречи ребята передали солдатам свои письма со словами поддержки.

В ходе беседы военнослужащий призвал ребят хорошо учиться, слушаться своих родителей и учителей, помогать ближним в трудную минуту. Он призвал быть честными и трудолюбивыми.

Мы выражаем искреннюю признательность Давлету Рашидовичу за визит, его отвагу и мужество. Благодарим его за то, что он поделился с нами своей непростой, но значимой историей. Ваша готовность защищать Родину является примером для всех нас!

19 января в школе прошло занятие «Разговоры о важном», посвященные теме «Музейное дело» и приуроченные к 170-летию Третьяковской галереи.

Ребята узнали, что музеи России играют важнейшую роль в сохранении уникального культурного и исторического наследия страны. Было подчеркнуто, что защита этих ценностей является одним из главных приоритетов государственной политики.

Провели виртуальную экскурсию по Государственной Третьяковской галерее. Подробно рассмотрели Третьяковскую галерею — ведущий музей русского искусства, включенный в список объектов всемирного культурного наследия.
Узнали, что благодаря труду музейных работников не только сохраняются исторические артефакты, но и передаются живые впечатления, эмоции и воспоминания прошлых поколений. Это помогает нам лучше понимать и ценить наше культурное наследие.

Ученики нашей школы приняли участие в акции «Письмо солдату».
Такие мероприятия помогают детям понять важность служения Родине и развивают уважение к защитникам Отечества. Акция учит школьников ответственности и заботе о людях, которые находятся вдали от дома и родных.
Письма солдатам играют важную роль в формировании духовно-нравственных ценностей у молодёжи и укрепляют моральный дух участников специальной военной операции.

12 января 2026 года, в нашей школе прошел первый в этом году урок «Разговоры о важном». Начался он с торжественной линейки, а затем мы погрузились в увлекательный мир анимации, обсуждая тему «Как создают мультфильмы?». Мы не просто посмотрели на готовый результат, а постарались заглянуть за кулисы этого волшебного процесса, чтобы понять, как именно создаются и кто стоит за созданием любимых нами анимационных шедевров.

Оказалось, что за каждым ярким кадром, за каждым ожившим персонажем стоит огромный труд целой команды талантливых людей. Мы узнали, что процесс создания мультфильма – это настоящее приключение, которое начинается с самой первой идеи и проходит через множество этапов.
А кто же создает эту магию?
Как мы выяснили, в создании мультфильмов участвует целая плеяда специалистов:
Сценаристы: Придумывают истории.
Режиссеры: Руководят всем процессом, воплощая видение в жизнь.
Художники-постановщики: Создают визуальный стиль мультфильма.
Аниматоры: Оживляют персонажей.
Актеры озвучивания: Дарят голоса героям.
Композиторы: Пишут музыку.
Звукорежиссеры: Отвечают за звуковое оформление.
Монтажеры: Собирают все воедино.
Продюсеры: Организуют весь процесс и обеспечивают финансирование.
И это далеко не полный список! Каждый из них – важная часть большой команды, без которой невозможно создать ни один мультфильм.
Наш разговор 12 января помог нам по-новому взглянуть на любимые мультфильмы. Теперь мы знаем, сколько труда, таланта и терпения вложено
Мы поговорили о том, какую важную роль играет российский кинематограф в нашей жизни. Он не просто развлекает, но и объединяет людей разных возрастов и национальностей, помогает нам лучше понимать себя и окружающий мир, выражать свои чувства и мысли. Мультфильмы делают нашу жизнь ярче, богаче и наполняют ее особым смыслом.

Мы рады приветствовать начало новой учебной четверти и с гордостью вручили дипломы победителям и призерам муниципального творческого конкурса «Кышкы моннар».
Номинация «Художественное слово» — Латыпов Закир — 1 место,
Занкиева Самина — 2 место, Катаргулов Зуфар и Казымов Хасан — 3 место.
Номинация «Вокал» (Катаргулова Зульфина, Занкиева Ильнара, Занкиева Самина) — 1 место.
Номинация «Хоровое творчество» коллектив «Родничок»— 1 место (2-4 классы).
Это придает ребятам позитивный настрой и стимулирует всех двигаться вперед с новыми силами и идеями.