Детский сад «Ягодка», п. Прииртышский

‍‍‍Основная задача патриотического воспитания в раннем возрасте — это воспитание у малыша любви и бережного отношения к своей семье, дому, детскому саду, формирование взаимопонимания и дружбы.
‍‍‍В группе раннего возраста » Пчёлки » с малышами создали стенгазету к 23 февраля, организовали фотозону и провели фотосессию.
Автор: Кугаевских Г.А. воспитатель

Я мозаику сложу,
Маме, папе покажу.
Долго я трудилась,
Красиво получилось!

Ребята второй младшей группы «Радуга» познакомились с военными профессиями, узнавали на картинках лётчика, моряка, пограничника, военного врача,танкиста.
Играли в д/и»Подбери предмет».
В беседе дали понятие о Российской армии, выяснили, кто такие защитники Отечества.
Также отметили, что придёт время, и мальчики вырастут и тоже встанут в ряды защитников нашей Родины.

Сухомлинский считал труд основой для гармоничного развития личности. «Ребёнок, пребывающий в постоянной праздности без трудового напряжения, подходящего для его возраста, лишается радости бескорыстного созидательного труда».
Воспитывать у детей любовь и уважение к труду необходимо с самого раннего детства. Хозяйственно- бытовой труд является одним из распространенных видов трудовой деятельности малышей группы раннего возраста «Пчёлки «.
Воспитанники учились мыть игрушки, кто-то  раскладывал игрушки, убирали зимние украшения с окон,самостоятельно одевались, на прогулке убирали снег.
Знакомились с профессиями, которые они видят в ближайшем окружении: водитель, воспитатель, помощник.
Наши ребята трудностей не боятся!
Автор: Кугаевских Г.А воспитатель

️На лыжах еду с горки,
От радости кричу.
Тряхнуло на пригорке,
И я лечу, лечу.
И небо ближе, ближе,
И вдруг сугроб в лесу..
Домой обратно лыжи
Я на плече несу.
(Толстоброва А.)

На занятии по формированию элементарных математических представлений:
— ребята познакомились с количественным составом чисел 3 и 4;
— познакомились с цифрой 9;
— продолжали учиться ориентироваться на листе бумаги определять и называть стороны и углы листа;
— закрепляли умения последовательно называть дни недели;
— закрепляли умения согласовывать слова с движениями глаз, рук и пальцев рук (пальчиковая и зрительная гимнастика).
Выполняли игровые упражнения: «Назови день недели», игра «Живая неделя», игра с геометрическими фигурами на развитие памяти «Посмотри, запомни и назови».

На занятиях по лепке:
— учились передавать образ животного в лепке;
— закрепляли приемы лепки в технике. «Пластилинография»: раскатывания между ладонями, оттягивание, соединение частей приемом прижимания и сглаживания, растирания тонким слоем пластилина;
развивали мелкую моторику рук.

Лепка «Зайчик- длинные уши» во второй младшей группе «Радуга «. Закрепили знание детей о внешнем виде зайца зимой. Учились лепить характерные особенности внешнего вида зайца: голова, туловище, уши,хвост, лапы, глаза. Закрепили приёмы лепки: раскатывание шара, овала и колбасок(жгутов).

️ А Вы знали, что у снеговика тоже есть день рождения?

Ребята из подготовительной группы «Смешарики» посетили сельскую библиотеку, где узнали много интересного о снеговике: поиграли, почитали, собирали пазлы.

🧷 В завершении мероприятия дети водили хороводы и пели песни. Праздничное настроение сохранилось надолго

На занятиях математики,
Все должны быть внимательны.
На фигуры посмотри
И составь из них цифру 3.
Из фигур геометрических
У детей получились изображения фантастические.
На занятиях по лепке дети учились передавать образы гостей на новогоднем празднике, используя разные приемы лепки: лепка из целого куска, лепка мелких деталей, сглаживать поверхность формы.