Новости

Педагоги и учащиеся Тюменской области получили новые возможности в Сферуме. Благодаря разделу «Награды» учителя смогут мотивировать и поощрять школьников за достижения в учебе, спорте и внеучебной деятельности с помощью специальных наград.

Пользователям учебного профиля Сферум в VK Мессенджере стала доступна расшифровка видеозвонков, с помощью которой можно оперативно получать текстовые расшифровки педагогических совещаний или родительских собраний. В последнюю версию разработчики также добавили функцию важных сообщений — она поможет не пропустить в учебной переписке нужную и актуальную информацию.

На занятии «Разговоры о важном», которое прошло сегодня, 15 января, учащиеся 3 класса узнали о налоговой системе, сформировали представления о влиянии налогов на качество жизни каждого гражданина.

12 января в библиотеке у учащихся 1 класса состоялся интегрированный библиотечный урок и урок чтения «Первая книга о добре» по творчеству А.Л. Барто, который прошел в игровой форме квеста.
Ребята, выполнив все задания квеста, узнали, что написал Агние Львовне на одной из встреч Юрий Гагарин. В ходе урока они познакомились с новым стихотворением «В школу», пели, собирали пазлы, читали наизусть строчки любимых стихов, отгадывали ребус, расшифровывали письмо и смогли прочитать текст записки — «Уронили мишку на пол».
На вопрос, который задали космонавту позже, почему эти стихи, тот ответил: «Это первая книга о добре в моей жизни».

Сегодня в рамках ВД «Россия — мои горизонты » в 10 классе прошло профориентационное занятие «Россия плодородная: узнаю о профессиях и достижениях агропромышленного комплекса страны» .

Ребята познакомились с профессиями, которые тесно связаны с Агропромышленным комплексом. Специалисты АКП круглый год обеспечивает нас продовольствием, продуктами питания, сырьем.

Эти профессии очень важные и всегда востребованы на рынках труда.

Учащиеся 6 класса узнали сегодня на занятии о современных профессииях будущего АПК России:

️Менеджер по инновациям

Будет относиться к управляющему звену на предприятии, станет изучать рынок инноваций, подбирать новые технологии под решение поставленных на предприятии задач (повышение урожайности, снижение потерь и т.д.), организовывать внедрение технологий. Специалисты потребуются во всех секторах АПК: растениеводстве, животноводстве, переработке продукции.

️Специалист по Data Science (аналитик данных)

Станет заниматься анализом больших данных в сельском хозяйстве и готовить информацию для принятия решений – от болезней растений до продуктивности коров. Также будет следить за работой систем искусственного интеллекта, настраивать их или создавать новые алгоритмы. Скорее всего, таким специалистам придется работать вместе с агрономами.

️Биотехнолог

Займется молекулярным клонированием, прикладным применением методов генной инженерии для повышения урожайности, сопротивляемости сельхозкультур и животных болезням, улучшением свойств растений и животных, изучением живых организмов. Биотехнологи будут востребованы сначала в растениеводстве, затем и в животноводстве. Их готовят в сельскохозяйственных, технических, медицинских образовательных учреждениях и университетах.

️Сельскохозяйственный эколог

В его задачи будут входить анализ воздействия сельхозпроизводства на окружающую среду, подбор стратегий для устойчивого развития, предотвращение истощения почв, изменения климата, разработка принципов утилизации отходов сельского хозяйства.

️Агроном-экономист, агроном-кибернетик

Профессия агронома не исчезнет никогда, поскольку даже самые точные системы искусственного интеллекта в сельском хозяйстве нужно перепроверять. Также необходимо ставить задачи аналитикам баз данных и интерпретировать полученные результаты. В том числе для этого и нужен агроном. Несмотря на стремительное развитие систем искусственного интеллекта, пока ни одного совершенного механизма принятия решений в агрономии не существует.

️Инженер-биолог (инженер-генетик)

Выводит новые действующие вещества, которые влияют на растения, а также растения, обладающие новыми свойствами. С ГМО он также умеет работать – это лишь одна из технологий в его арсенале.

️Специалист по формированию экосистем

Может создать архитектуру производства, связать воедино системы искусственного интеллекта, дроны, датчики, агротехнические службы. Потребуется не только глубинное знание подотраслей (растениеводства, животноводства) но и секторов, которые будут погружены в эти экосистемы – цифровые технологии, пищевые производства, ESG-стандарты. Сможет увязывать эти элементы в единые инновационные системы. Будет востребован на крупных агрокомплексах, в холдингах, включающих диверсифицированное производство сельхозсырья и готовой продукции.

Сегодня обучающиеся 8а класса в рамках курса занятий «Россия — мои горизонты» приняли активное участие в профориентационном уроке «Россия плодородная: узнаю о профессиях и достижениях агропромышленного комплекса страны».
Ребята познакомились с направлениями: растениеводство, животноводство, сельхозтехника и оборудование, новые технологии и профессии будущего и пищевая промышленность, а также заполнили карту профессий отрасли. Данная отрасль активно развивается и идет в ногу со временем и новыми технологиями: дроны распознают сорные растения и вредителей, в 2022 году начал работу первый в мире сухопутный зерновой терминал для быстрой доставки больших объемов зерна в Китай, Азию и Ближний Восток, есть беспилотные комбайны и тракторы, используются роботы для стрижки овец, доения и кормления коров, а также для уборки коровников и конюшен. А что еще нас ждет в будущем?!

Сегодня, в рамках профориентационного занятия «Россия-мои горизонты», семиклассники познакомились и обсудили одну из самых значимых, обширных и активно развивающихся отраслей экономики нашей страны-агропромышленный комплекс.
Ребята познакомились с профессиями, востребованными в пяти направлениях. Составили карту профессий отрасли.

Ежегодно 27 января в нашей стране отмечается День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год). Это День воинской славы России, который был установлен в соответствии с Федеральным законом «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 года.
27 января 1944 года закончилась героическая оборона города на Неве, продолжавшаяся на протяжении 872 дней. Немецким войскам так и не удалось вступить в город, сломить сопротивление и дух его защитников.

(ДЕК ОЛ5) Олимпиада Нерушимый дух Ленинграда.docx